Éveil musical : découverte d'un art de vie !

Il semblerait que l’éveil musical soit arrivé dans les écoles de musique dans les années 1980. Il s’étend de l’âge de la naissance à environ 6 ans et devient dès lors une source de divertissement et d’apprentissage plutôt attractive chez l’enfant. En effet, l’apprentissage d’un enfant peut se faire à cet âge par le biais de sons musicaux ou avec une activité musicale. Si l’on pense à ce type d’éveil, on l’associe à la motricité et à la concentration d’un enfant grâce à des chorégraphies en musique ainsi que dans le rythme des mélodies avec les chants, les instruments, les comptines, les histoires en musique, etc.

L’éveil musical peut se faire n’importe quand mais selon les musicologues et pédagogues, le mieux est de commencer cette activité entre la naissance et 18 mois. En y pensant, avant la naissance, les bébés peuvent avoir droit à des lectures ou à des écoutes musicales dans le ventre de leurs mamans, car cela serait bénéfique dans leur croissance. Sachez que le premier sens à réagir est l’ouïe et la première expérience musicale du fœtus sont les battements du cœur de la mère.

Quand on entend "éveil musical", on peut penser à un réveil par le biais de la musique et en effet, on réveille le côté artistique, le côté motricité et le côté concentration des enfants. Mais aussi le côté créatif qui s'ensuivra pour les enfants dans leur cheminement de vie.

La mémoire apparaîtrait au bout de trois ans. De ce fait, les enfants de trois ans et plus pourront également travailler leur mémoire grâce aux notes musicales. De plus, la musique possède bien des impacts mélioratifs, car si elle travaille la mémoire, elle travaille également l’apprentissage d’une langue étrangère et l’empathie.

Les enfants de 6 à 8 ans aiment la musique et ont droit à un panel de genre musicaux afin de renforcer leur culture musicale et leur concentration, ainsi que leur mémoire en fonction du style de musique qu’ils écoutent. Il y a également une forme de mimétisme dans le rôle de la musique, car les enfants peuvent avoir tendance à mimer les actions musicales. De ce fait, il connaîtra une imagination débordante et saura faire ses propres choix en termes de musicalité.

Les instruments musicaux qui sont offerts en tant que jouets sont importants pour le développement créatif et développement personnel de l’enfant car avec ceci, s’il apprécie le jouet, peut-être qu’il voudra un véritable instrument par la suite. Pour lui faire découvrir plus amplement la musique, l’enfant peut aller à des “concerts” ou événements musicaux ou regarder des spectacles de musique en direct ou sur internet. L’éveil musical n’est pas seulement construire des choix dans le domaine musical mais également dans la vie de tous les jours, dans le parcours scolaire notamment.

L’enfant peut apprendre à jouer sur du matériel lambda, qui n’est pas fait pour à la base. Par exemple, pour faire des maracas, on peut mettre des cailloux dans une bouteille d’eau vide et la secouer, ou encore prendre des casseroles pour des percussions.

L’enfant peut également apprendre à se socialiser si l’expérience d’éveil musical a lieu dans une association, une école de musique ou encore un conservatoire, car il verra et sera avec d’autres enfants.

Cependant, il n’est pas forcément obligatoire d’inscrire son enfant dans une école de musique et autre, car il peut très bien se cultiver musicalement depuis chez lui. D’autant plus que dans ce rôle qu’ont les adultes pour les enfants, il ne faut pas oublier que c’est une forme ludique d’apprentissage et d’organisation d'un atelier d'éveil musical.

Les enfants pourraient pratiquer une forme d’asmr musicale. En effet, l’asmr consiste à faire du bruit sur tout type d’objets et à relaxer les autres et soi-même. Ici, les enfants pourraient faire la même chose mais sur un rythme musical. Faire des bruits de main et de bouche pour apprendre à faire de la musique avec seulement eux-mêmes, commencer les bases du beatbox...

Pour travailler l’invention et l’imagination, un atelier d'éveil musical où les enfants inventent une musique avec des sons ou du chant autour d’un livre qu’ils aiment lire serait intéressant.

Comme le jeu de société Devine tête, les enfants doivent découvrir sur quoi tapent leurs parents, sur quel objet et eux pourraient faire l’inverse (mais selon l’âge). Il existe également la chaise musicale en fonction de l’âge mais très utilisée et ludique. Cela apprend aux enfants à être concentrés et rapides et à savoir quand la musique se stoppe. De plus, des conteurs sont nés et racontent des histoires en musique, des comptines pour les enfants, ce qui les aide à se concentrer et à apprécier davantage le conte et la musique.

La relaxation musicale, ou l’endormissement par le biais de la musique, est une idée intéressante car elle permet aux enfants de voir la musique d’autant plus positivement. De plus, cela permet de travailler la mémoire, car en dormant, le cerveau travaille la mémoire. Bien sûr, il vaut mieux éviter de mettre de la musique fort toute la nuit/sieste. 

L’éveil musical pourrait perdurer à travers les époques, car les enfants grandissent et deviennent parents (s’ils le souhaitent) et peuvent en soi, transmettre les comptines de leur enfance à la génération suivante.

L’éveil musical a de grands impacts sur la vie des enfants.